Трансформатор орамдарыны санын аны тау зертханалы ж мыс 11 сынып

Жауабы Физика 11ЕМН сынып №1 Зертханалық жұмыс. Трансформатор орамасындағы орам санын анықтау

Жауабы

referatikz.com — онлайн мектеп жауаптары бар сайт. Егер Сіз online mektep-ке қажетті жауапты таппаған болсаңыз, онда бізге ШҚ ақылды ком тобына жазыңыз. Бұл сайтта Bilim land 7,8,9,10,11 сабақтарының шешімдері және барлық пәндер бойынша, мысалы, «Физика», «Биология» және т.б. Барлық жауаптарды onlinemektep-ке жазуға кеңес бермейміз, өйткені бұл сіздің біліміңізге нашар әсер етеді, алдымен жұмыс істемесе немесе қандай да бір басқа себептермен көре алсаңыз, өзіңіз шешуге тырысыңыз. Егер сіз оны достарыңызбен бөліссеңіз және онлайн мектептің барлық шешімдері қайда екенін көрсетсеңіз, сіз біздің сайтқа көмектесе аласыз.

Дайын үй жұмыстары — пәндердің барлық жаттығуларының шешімінен тұрады. Біздің веб парақшада сіз алгебра, геометрия, химия, физика пәндерінің жаттығуларының шешімін таба аласыз.

Дайын үй жұмыстарының жауаптарын құрастыру себептері:

1. Оқушылардың өзін – өзі тексеру мүмкіндігі. Олар өздері шешкен жаттығуларының қатесін тез тауып алып, оны түзете алады.
2. Мектеп оқушыларының аса қиын тапсырмаларды шешуге мүмкіндік береді. Бұл дайын үй жұмыстары жинағында көптеген жаттығулар шешімі көрсетілген және оқушылар осы жаттығулар сүйене отырып, өз білімін жеттілдіре алады.
3. Ата – аналарға балаларының білімін тексеруге мүмкіндік жасайды.
4. Бұл оқу құралы — сыныпта күнделік тақырыпты түсіндіру үшін қажетті мағұлматтардан тұратын репетиторлар үшінде, мұғалімдер үшінде қажетті уникальды құрал болып табылады.

Мұндай оқулықтарды қолдану дайын жауаптарды механикалық түрде көшіруге арналмаған. Бірінші барлық жаттығуларды өздігімен шешу керек, тек сонан кейін бұл оқу құралын білімді тексеруге және қателерді түзетуге қолдану керек.

Источник

Зертханалы? ж?мыс кестесі

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша зертханалы? ж?мыстар кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

?лшеуіш цилиндр (мензурка) б?ліктеріні? ??нын аны?тау. Денені? к?лемін ?лшеу

Кіші денелерді? ?лшемдерін аны?тау

?атты денені? массасы мен ты?ызды?ын аны?тау

Серпімді деформацияларды зерделеу

Денені? с?йы?та ж?зу шарттарын аны?тау

Иіндікті? тепе–те?дігін аны?тау

Денені бір?алыпты к?теру кезіндегі ж?мысты аны?тау. К?лбеу жазы?ты?ты? П?К – ін аны?тау

№1 Температуралары ?р т?рлі суларды араластыр?анда?ы жылу м?лшерін есептеу

М?зды? меншікті бал?у жылуын аны?тау

Электр тізбегін ??растыру ж?не оны? ?р т?рлі б?ліктеріндегі ток к?шін ?лшеу

Тізбек б?лігі ?шін Ом за?ын тексеру

?ткізгіштерді тізбектей ж?не параллель ?осу

Электр тогыны? ж?мысы мен ?уатын аны?тау

Т?ра?ты магнитті? ?асиеттерін о?ып ?йрену

№9 Электромагнитті ??растыру ж?не оны? ?асиетін аны?тау

Шыныны? сыну к?рсеткішін аны?тау

Линзаны? к?мегімен кескін алу

Бір?алыпты ?оз?алыс кезіндегі денені? ?деуін аны?тау

Горизонталь ла?тырыл?ан денені? ?оз?алысын зерделеу

№3 Математикалы? маятникті? к?мегімен еркін т?су ?деуін аны?тау

Беттік тол?ындарды? таралу жылдамды?ын аны?тау

Денені? ?шу ?ашы?ты?ыны? ла?тыру б?рышына т?уелділігі

Шарды? инерция моментін аны?тау

Денені? кинетикалы? энергиясыны? ?згерісі кезіндегі серпімділік к?штеріні? ж?мысын салыстыру

Ауырлы? ж?не серпімділік к?штеріні? ?рекетінен туындайтын денелерді? ше?бер бойымен ?оз?алысын зерделеу

?йкеліс коэффициентін ?р т?рлі т?сілдермен аны?тау

Газды? ?ысымын ?р т?рлі т?сілдермен аны?тау

Беттік керілу коеффициентін ?р т?рлі т?сілдермен аны?тау

№10 ?ткізгіштерді? аралас жал?ануы

Ток к?зіні? ішкі кедергісін ж?не Э?К – ін аны?тау

Жерді? магнит ?рісіні? горизонталь ??раушысын аны?тау

Элекртомагниттік индукцияны зерделеу

№1 Трансформатор орамдарыны? санын аны?тау

Шыныны? сыну к?рсеткішін аны?тау

Жары? интерференциясы мен дифракциясын ба?ылау

Дифракциялы? тор к?мегімен жары? тол?ындарыны? ?зынды?ын ?лшеу

С?уле шы?аруды? сызы?ты? спектрлерін ба?ылау

Дайын фотосуреттер бойынша б?лшектерді? ?зара ?рекеттесуін зерттеу

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша зертханалы? ж?мыстар кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша практикалы? ж?мыстар кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша жазба ж?мыстарыны? кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

№1 ба?ылау ж?мысы

№2 ба?ылау ж?мысы

№3 ба?ылау ж?мысы 14.03, 12.03, 9.03

№4 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 23.10, 25.10

№2 ба?ылау ж?мысы

№3 ба?ылау ж?мысы

№4 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 30.09

№1 ба?ылау ж?мысы 03.10

№2 ба?ылауж?мысы 28.11, 25.11

№3 ба?ылау ж?мысы

№4 ба?ылау ж?мысы

№5 ба?ылау ж?мысы

№6 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 25.10, 22.10

№2 ба?ылау ж?мысы

№3 ба?ылау ж?мысы

№4 ба?ылау ж?мысы

№5 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 1.10, 29.09

№2 ба?ылау ж?мысы 21-24.11

№3 ба?ылау ж?мысы 25.02, 23.02

№4 ба?ылау ж?мысы 02-06.04

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебі

Директорды? ОІЖ орынбасары

_________Испанова Б.Т.

Физика п?нінен 7 – 11 сыныптарда ?тілетін зертханалы? ж?мыстарды?, ба?ылау ж?мыстарды? ж?не практикалы? ж?мыстарды? кестесі

Физика п?ні м??алімі ж?не лаборанты: Мадьярова А.Т.

Источник

Зертханалы? ж?мыс кестесі

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша зертханалы? ж?мыстар кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

?лшеуіш цилиндр (мензурка) б?ліктеріні? ??нын аны?тау. Денені? к?лемін ?лшеу

Кіші денелерді? ?лшемдерін аны?тау

?атты денені? массасы мен ты?ызды?ын аны?тау

Серпімді деформацияларды зерделеу

Денені? с?йы?та ж?зу шарттарын аны?тау

Иіндікті? тепе–те?дігін аны?тау

Денені бір?алыпты к?теру кезіндегі ж?мысты аны?тау. К?лбеу жазы?ты?ты? П?К – ін аны?тау

№1 Температуралары ?р т?рлі суларды араластыр?анда?ы жылу м?лшерін есептеу

М?зды? меншікті бал?у жылуын аны?тау

Электр тізбегін ??растыру ж?не оны? ?р т?рлі б?ліктеріндегі ток к?шін ?лшеу

Тізбек б?лігі ?шін Ом за?ын тексеру

?ткізгіштерді тізбектей ж?не параллель ?осу

Электр тогыны? ж?мысы мен ?уатын аны?тау

Т?ра?ты магнитті? ?асиеттерін о?ып ?йрену

№9 Электромагнитті ??растыру ж?не оны? ?асиетін аны?тау

Шыныны? сыну к?рсеткішін аны?тау

Линзаны? к?мегімен кескін алу

Бір?алыпты ?оз?алыс кезіндегі денені? ?деуін аны?тау

Горизонталь ла?тырыл?ан денені? ?оз?алысын зерделеу

№3 Математикалы? маятникті? к?мегімен еркін т?су ?деуін аны?тау

Беттік тол?ындарды? таралу жылдамды?ын аны?тау

Денені? ?шу ?ашы?ты?ыны? ла?тыру б?рышына т?уелділігі

Шарды? инерция моментін аны?тау

Денені? кинетикалы? энергиясыны? ?згерісі кезіндегі серпімділік к?штеріні? ж?мысын салыстыру

Ауырлы? ж?не серпімділік к?штеріні? ?рекетінен туындайтын денелерді? ше?бер бойымен ?оз?алысын зерделеу

?йкеліс коэффициентін ?р т?рлі т?сілдермен аны?тау

Газды? ?ысымын ?р т?рлі т?сілдермен аны?тау

Беттік керілу коеффициентін ?р т?рлі т?сілдермен аны?тау

№10 ?ткізгіштерді? аралас жал?ануы

Ток к?зіні? ішкі кедергісін ж?не Э?К – ін аны?тау

Жерді? магнит ?рісіні? горизонталь ??раушысын аны?тау

Элекртомагниттік индукцияны зерделеу

№1 Трансформатор орамдарыны? санын аны?тау

Шыныны? сыну к?рсеткішін аны?тау

Жары? интерференциясы мен дифракциясын ба?ылау

Дифракциялы? тор к?мегімен жары? тол?ындарыны? ?зынды?ын ?лшеу

С?уле шы?аруды? сызы?ты? спектрлерін ба?ылау

Дайын фотосуреттер бойынша б?лшектерді? ?зара ?рекеттесуін зерттеу

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша зертханалы? ж?мыстар кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша практикалы? ж?мыстар кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебіні? физика п?ні бойынша жазба ж?мыстарыны? кестесі

2014 – 2015 о?у жылы

№1 ба?ылау ж?мысы

№2 ба?ылау ж?мысы

№3 ба?ылау ж?мысы 14.03, 12.03, 9.03

№4 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 23.10, 25.10

№2 ба?ылау ж?мысы

№3 ба?ылау ж?мысы

№4 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 30.09

№1 ба?ылау ж?мысы 03.10

№2 ба?ылауж?мысы 28.11, 25.11

№3 ба?ылау ж?мысы

№4 ба?ылау ж?мысы

№5 ба?ылау ж?мысы

№6 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 25.10, 22.10

№2 ба?ылау ж?мысы

№3 ба?ылау ж?мысы

№4 ба?ылау ж?мысы

№5 ба?ылау ж?мысы

№1 ба?ылау ж?мысы 1.10, 29.09

№2 ба?ылау ж?мысы 21-24.11

№3 ба?ылау ж?мысы 25.02, 23.02

№4 ба?ылау ж?мысы 02-06.04

А?жайы? жалпы орта білім беретін мектебі

Директорды? ОІЖ орынбасары

_________Испанова Б.Т.

Физика п?нінен 7 – 11 сыныптарда ?тілетін зертханалы? ж?мыстарды?, ба?ылау ж?мыстарды? ж?не практикалы? ж?мыстарды? кестесі

Физика п?ні м??алімі ж?не лаборанты: Мадьярова А.Т.

Источник

Сабақтың тақырыбы: Орамдар саны белгісіз трансформатордың коэффициентін анықтау.

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Сабақтың тақырыбы: Орамдар саны белгісіз трансформатордың коэффициентін анықтау.

Білімділік: Оқушыларға орамдар саны белгісіз трансформатордың коэффициентін анықтап, есеп шығаруға дағдыландыру.

Дамытушылық: Оқушылардың ой – өрісін дамыту,қызуғышылығын арттыру.

Тәрбиелік : Оқушыларды өз бетінше есеп шығаруға, тиянақтылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Электр тогы. Тұрақты ток заңдары.

1. Егер тізбектегі ток күші 8А болса, 20с ішінде өткізгіш арқылы қанша заряд өтеді?

а) 0,4 Кл; б) 16 Кл; в) 160 Кл; г) 2,5 Кл; д) 4 Кл.

2. Көлденең қимасы 0,5ммжәне кедергісі 8 Ом никелин өткізгіштің массасы неге тең?

(никелиннің тығыздығы 8900 кг/м, меншікті кедергісі 0,42·10Ом·м)

а) 0,24кг; б) 0,042кг; в) 1,5кг; г) 0,12кг; д) 0,16кг.

3. Кедергісі 20 Ом өткізгіш арқылы 1мин ішінде 300 Кл заряд ағып өтсе, өткізгіш ұштарындағы кернеу қандай болғаны?

а) 50 В; б) 18 В; в) 200 В; г) 36 В; д) 100 В.

4. Ішкі кедергісі 0,09 Ом амперметрдің өлшеу шегін 10 есе арттыру үшін қандай шунт және оны қалай жалғау керек?

5. Тізбек бөлігі параллель жалғанған 9 және 6 Ом резистордан және тізбектей жалғанған 12 ом резистордан тұрады.Тізбек ұшына берілген кернеу 24В. Кедергісі 9 Ом резистордағы ток күші неге тең?

а) 0,15 А; б) 0,24 А; в) 0,28 А; г) 0,31 А; д) 0,62 А.

6. 110 В-қа есептелген электр шамының қуаты 40Вт. Шамның кедергісі:

а) 55 Ом; б) 1210 Ом; в) 606 Ом; г) 730 Ом; д) 303 Ом.

7. Электрқыздырғыштың кедергілері әр түрлі қыздырғыш элементінің екі секциясы бар.

Біреуін қосқанда су tуақыт ішінде, екіншісін қосқанда tуақыт ішінде қайнайды.Егер осы секцияларды параллель қосса, су қанша уақыт ішінде қайнайды?

8. Өлшем бірлігін түрінде көрсетуге болатын физикалық шама:

а) кедергі; б) ток күші; в) ток көзінің ЭҚк-і; г) өткізгіштік; д) меншікті кедергі.

9. Суретте көрсетілген схема бойынша тізбектің жалпы кедергісін анықта:

10. Кедергілері Ом, 30 Ом, 20 Ом үш резистор электр тізбегіне параллель жалғанған. Қай резистор арқылы көп ток жүреді?

д) нақты жауап беру мүмкін емес, себебі бұл ток көзіне байланысты.

Электр тогы. Тұрақты ток заңдары.

1. Электр қыздырғыштың спиралі арқылы өтетін ток күші 6А.Спиральдің көлденең қимасы арқылы 4с ішінде өтетін электрондардың саны:

а) 1,5·10; б) 3·10; в) 1,5·10; г) 3·10; д) 1,5·10.

2. Электр тізбегіне қосылған резистордың кедергісі 20 Ом.Резистордағы кернеу 50В. Өткізгіштің көлденең қимасы арқылы 1мин ішінде өтетін зарядтың шамасы:

а) 1000 Кл; б) 30 Кл; в) 100 Кл; г) 2,5 Кл; д) 150 Кл.

3. Отыз бірдей шам параллель жалғанып, кернеуі 220В ток көзіне қосылған.Бір шамның кедергісі 1200 Ом.Осы тізбектегі ток күші:

а) 8 А; б) 5,5 А; в) 10 А; г) 4 А; д) 12А.

4. Әрқайсысының кедергісі 300 Ом төрт кедергі алдымен тізбектей, сосын параллель жалғанған.Осы кезде олардың жалпы кедергісі қалай өзгереді?

а) 4 есе артты; б) 16 есе артты; в) 16 есе кеміді; г) 4 есе кеміді; д) өзгермеді.

5. Егер U кернеу көзіне жалғанған өткізгіште t уақыт ішінде Q жылу бөлінетін болса, осы уақыт ішінде өткізгіш арқылы өтетін электр заряды:

6. Төмендегі өрнектердің қайсысы тізбек бөлігіне арналған Ом заңының формуласы?

7. Электрқыздырғыштың кедергілері бірдей қыздырғыш элементінің екі секциясы бар.

Егер осы секцияларды тізбектей жалғаса оларда 300 Вт қуат бөлінеді.Егер осы секцияларды параллель жалғап және кернеуді 2 есе азайтса, онда оларда бөлінетін қуат:

а) 600 Вт; б) 300 Вт; в) 150 Вт; г) 75 Вт; д) 450Вт.

8 . Суретте көрсетілген схема бойынша амперметрлердің көрсетуін анықтаңдар.

9. Әртүрлі орта арқылы ток жүргенде оның қандай әсері әрқашан да байқалады?

а) жылулық; б) химиялық; в) магниттік; г) жарық; д) физиологиялық.

10. Кедергілері =1Ом, Ом, 3 Ом үш резистор электр тізбегіне алдымен тізбектей, сосын параллель жалғанады.Осы жағдайлардың қайсысында және қай резисторда көп жылу бөлінеді?

а) тізбектеп және параллель жалғағанда да резисторда көп;

б) тізбектеп және параллель жалғағанда да резисторда көп;

в) тізбектей жалғағанда резисторда, параллель жалғағанда резисторда көп;

г) тізбектей жалғағанда резисторда, параллель жалғағанда резисторда көп;

д) тізбектеп және параллель жалғағанда да резисторда көп;

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве

Во Франции планируют ввести уголовное наказание за буллинг в школе

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник